VEPA stend väikeses majas

Memme vigur - "Vabadusesammas"

1.b klassi VEPA mängu preemiaks sai memme vigur  "vabadusesammas" :) 

VEPA jõulukaartide konkursi tulemused

Tervise Arengu Instituut korraldas sügisel VEPA jõulukaartide konkursi. Võidutööd trükitakse jõulude ajal VEPA sõpradele saatmiseks.
Meie koolist võtsid konkursist osa 1.b, 2.a, 2.c, 3.c, 4.a ja 4.b klass.

1. klasside kategoorias sai eripreemia 1.B kl õpilane Siv Olafsdottir (õp Tiina Rum).

2. klasside kategoorias oli žürii absoluutne lemmik  2.A klassi õpilase Elisa Sirangelo jõulukaart (õp. Aile Laumets). Eraldi premeeriti 2.A klassi tervikuna kui "„läbimõeldud ja põhjaliku teostuse eest“. 
Eripreemiaga tunnustati  2.C kl õpilast Elisabeth Miitrat (õp Katrin Tuul).

3. ja 4. klasside seas oli kõige raskem teha valikut, sest töid oli nii palju. Pika arutelu käigus jõudis žürii ühisele otsusele: võitjaks tuli 3C kl õpilase Jarko Kullamaa töö (õp Anu Vananurm).

Meie VEPA õpetajad ja õpilased on väga tublid! Kiidud kõigile osalejatele!

1.b esimene VEPA mängu preemia

1.b klass sai novembri lõpuks kätte üle 100 VEPA mängu minuti. Preemiaks soovisid lapsed arvutitundi. 

Esimene VEPA klass jättis esimese klassijuhatajaga hüvasti

Reedel andis õp. Tiina Rum 4.b klassi üle õp. Merle Pabbole. Esimesi VEPA aastaid jääb meenutama klassiraamat.

3.c klassi visioon ja kiidutaskud

2.a klassi visioon

VEPA õpetajate ümarlaud

Täna toimus esimene VEPA õpetajate ümarlaud, kus arutasime ühiseid ettevõtmisi ja plaane. Kohal olid kõik VEPA-ga tegelevad õpetajad: Katrin Tuul, Kairi Antson, Külli Arand, Merle Pabbo, Kertu Laanesoo, Aile Laumets, Anu Vananurm, Krista Kinkar ja Tiina Rum.
Kohale tuli ka TAI mentor Triin Ulla, kes viis läbi kovisiooni. Juttu jagus ja oli näha, et õpetajatel on, mida üksteisele jagada. Lepiti kokku, et õppeaasta jooksul võetakse ette kaks üritust: üks 1. poolaastal ja teine 2. poolaastal. Samuti toimuvad ümarlaua koosolekud sügisel septembris ja suvel juunis.

Salamängu preemia

Täna ilmus 1. b klassi õpetaja lauale üks põnev VEPA purk. Tegemist salamängu preemiaga. Vahel ei tehta vepamängu avalikult, vaid salaja ja ainult mõne õpilasega. Lapsed on juba ootavad, millal salamäng tuleb, aga keegi ju ei tea, millal see juhtuda võib, vaid õpetajal on see "võluvõime" olemas.

Tiina Rum käis jagamas kogemusi Tartu Haridusfestivalil ja Keila koolis

Koolivaheaeg on osadel õpetajatel koolituste ja koolitamise aeg. 

Minul oli võimalus koolitada ja jagada oma kogemusi Audentese VEPA koolimentorina ja õpetajana VEPA käitumisoskuse programmi kasulikkuse kohta Tartu Haridusfestivalil, teemaks "Mängu kaudu keskendumise oskus". Kohad täitusid  kohe, osalisi oli terve saalitäis. Osaliste hulgas oli kooli-, lasteaia- ja aineõpetajaid, direktoreid, õppealajuhatajaid ja tugispetsialiste. http://www.haridusfestival.tartu.ee/pohiprogramm

Samal teemal " Keskendumisoskus läbi mängu" jagasin ka praktikakogemusi Keila Koolis, kuhu oli kogunenud nii sama kooli õpetajaskond kui ka naaberkoolide õpetajad. Publik oli suurepärane. Kohapeal võeti enne koolitust ka intervjuu.

Tagasiside mõlemalt koolituselt oli väga positiivne ja südamlik. Sain kiidude osaliseks ja mulle sooviti edaspidi jätkuvat koostööd ja koolitusi.

Osaliste hulgas oli palju neid, kes soovisid kohe VEPA programmiga liituda ja nii jagati infot ja kontakte veel peale koolitustki.

VEPA AUHINDA NAUTIMAS

Enne koolivaheaega oli 3.c klassil kindlasti vaja üks asi korda ajada. Olime nimelt hoolega kogunud VEPA punkte ning kui järjekordne tabel täis sai, sai mõeldud ja nuputatud, mida koos klassiga preemiaks teha. Otsustasime arutlemise käigus, et läheme oma punkte lunastama lähedal asuvasse Mc Donaldsisse. Kui sageli seal ikka käia saab? Ja veel koos klassiga?  

Burger maitses igatahes hästi ja loodetavasti saime innustust ikka rohkem ja rohkem VEPA-d olla.  :)

VEPA kunstiõpetuses

VEPA sõbrad, 1.b ja osad 4.b õpilased tegid ühel ilusal sügispäeval kooliõuele ühiselt sügislehtedest VEPA. Oluline oli rühmatöö ja samuti ühine otsus, kuhu ja täpselt sõna paigutada. Tulemusega jäädi rahule :) 

VEPA jõulukaardi konkurss

Kes siis mõtleb jõuludele oktoobris? Jõuluvana, päkapikud ja VEPA tiim! Tahame saata meie VEPA Käitumisoskuste Mängu sõpradele ja partneritele maailma parimad VEPA jõulukaardid ja kuulutame seetõttu kõikide VEPA õpilaste seas välja jõulukaartide konkursi. 

KES SAAB OSALEDA?
Osaleda saavad VEPA õpilased 1.-5. klassini ehk kõik lapsed, kes osalevad praegu või on osalenud VEPA Käitumisoskuste Mängu programmis ja teavad, mis on VEPA.

MILLINE ON VEPA JÕULUKAART?
VEPA jõulukaart on kuni A5 formaadiga (pool tavalisest paberilehest). Kaart on jõulu- või talveteemaline ning samas on seal näha ka VEPA-t (nt VEPA käitumist või VEPA elemente). Kaart võib olla joonistatud pliiatsite, viltpliiatsite, vahakriitide, värvidega või kasutades muud tehnikat. Kõige olulisem on, et kaart vastaks teemale “Jõulud + VEPA”.
Kaardi tagaküljele peaks kindlasti kirjutama kunstniku nime, klassi, kooli ja klassijuhataja nime.

MILLINE EI OLE VEPA JÕULUKAART?
VEPA jõulukaardiks ei ole lapsevanema või õpetaja joonistatud, Internetist alla laetud või maha joonistatud pilt. Ootame eelkõige õpilaste omaloomingut.

KUS JA MILLAL MEISTERDADA OMA JÕULUKAARTI?
Oma jõulukaarti saab meisterdada iseseisvalt kodus, kunstiringis või kooli kunstitunnis. Väga lahe, kui õpetaja korraldab kunstitunni, kus kõik õpilased korraga saavad tegelda oma jõulukaartidega.

KUHU SAATA OMA TÖÖ?
Oma VEPA-liku jõulukaardi võib saata e-posti aadressile vepa@tai.ee või tavapostiga aadressile VEPA programm, Tervise Arengu Instituut, Hiiu 42, Tallinn, 11619. Ümbrikule peab lisama ka saatja nimi ja aadress. Kaardi saatmiseks on hea küsida oma vanemate või õpetaja abi.
Konkursi tähtaeg on 23. november.

KES HINDAB KONKURSITÖID?
Konkursitöid hindab auväärne žürii, kuhu kuuluvad VEPA eksperdid eri valdkondadest.

KES SAAB PREEMIAT?
Kõiki konkursitöid hinnatakse kolmes kategoorias: 1. kl õpilaste tööd, 2. kl õpilaste tööd, 3.-5. kl õpilaste tööd. Lisaks sellele valime ka Tervise Arengu Instituudi lemmiku. Kindlasti täname kõiki konkursis osalejaid, kes saatsid meile oma jõulukaardid. Lisaks sellele tunnustame neid klasse, kes otsustavad ühistöö kasuks, ja premeerime ka tublisid õpetajaid, kunstitööde juhendajaid.
Kui kaardi tagaküljel ei ole kunstniku andmeid (nimi, klass, kool, klassiõpetaja), siis kahjuks ei saa me kunstiteost premeerida.
MIS SAAB SAADETUD TÖÖDEST EDASI?
Parimad jõulukaardid digitaliseerime ja saadame meie headele VEPA sõpradele ja partneritele, et nad jõuaksid just jõulude ajaks õigetesse postkastidesse. Armsate postkaartidega saame kaunistada meie VEPA kodulehte, uudiskirja ja instituudi aulat. 

1.b ja 4.b said endale VEPA sõbrad

1.b ja 4.b tegid ühise VEPA tutvumispeo, kus suured sõbrad said endale väikese sõbra ja vastupidi.  

4.b klassi õpilased Mia ja Kätriin olid ette valmistanud viktoriini, mis aitas mõista, mis on VEPA-s head. Vastused olid võistkondadel suurepärased: kuulamisoskus, vaikus, teisele mitte haiget tegemine, aitamine, hea märkamine jne. Teati ja osati kasutada häälemärke.

Võistkonnad olid nii tasavägised, et jäädi viiki.

Üheskoos võeti ette ka meeskonnatöö, kus nii väikesed kui suured olid läbisegamini võistkondades. Tuli hakkama saada suure punase "spleemiga", mida head VEPAlased üheskoos "lahendasid" ja enda juurest minema "saatsid". Ka sellega saadi väga hästi hakkama.

Õpetajad Tiina ja Merle tutvustasid aga oma noorusaja mängu - silmapilgutamist. See tõi lastele naeru ja lusti kohe väga!

Peo lõpus tantsiti üheskoos "memme viguri" tantsu, jagati kiidusid ja kingitusi. Kõik said mälestuseks VEPA sõbra märgise, mis jäi seda pidu meenutama.

VEPA sõprade ühistele tegemistele on algus tehtud!

Lapsed kiidutavad

1.b klassi õpilased on suured kiidutajad. Eriti toredaks teeb veel see, et õpetajat peetakse kogu aeg meeles :) 

2.b klassi VEPA visioon

2.c klassi VEPA visioon

Kiidud lapsevanematele

1.b klassi õpilased kirjutasid oma emadele ja isadele kiidud. Üleandmine tuli vanematele üllatusena koosoleku lõpus. Oli tore näha, kui säravaks muutusid neid nähes lastevanemate silmad. Ka õpetaja ei jäänud ilma kiiduta. Üks lapsevanem märkas seda ja tegi kohe ka klassijuhatajale kiidu.

VEPA klassid 2018/2019

2018/2019 õppeaastast alustab Audenteses 7 VEPA klassi:

1.b - Tiina Rum
2.a - Aile Laumets
2.b - Krista Kinkar
2.c - Katrin Tuul
3.c - Anu Vananurm
4.a - Kairi Antson
4.b - Merle Pabbo

VEPA koolimentor on Tiina Rum.

VEPA mentorite suvekool

16.-17. augustil toimus Mäetaguse mõisas VEPA mentorite suvekool, kus esmaskordselt tulid kokku koolimentorid, kes alustavad esimest korda selle aasta sügisel. Meie koolist võttis osa Tiina Rum, kes on 2018/2019 õppeaastast Audentese VEPA koolimentor.

VEPA tänuüritus Tervise Arengu Instituudis

15. juunil toimunud tänuüritusel olid kohal õpetajad Krista Kinkar, Anu Vananurm, Katrin Tuul ja Tiina Rum. Kahjuks ei saanud osaleda Kairi Antson ja Külli Arand, kuid ka nemad olid kutsutute seas.
Üritus oli väga sisukas ja tegus. Audentese erakool sai hea koostöö eest preemiaks kiidukasti, mis jääb õpetajate tuppa. Ehk inspireerib see ka teisi õpetajaid VEPA-ga liituma.
Esitlusele tuli ka esmakordselt Tiina Rumi klassi õpilaste video, kus nad rääkisid VEPA-st.
Aitäh, korraldajatele ja heale seltskonnale!

Peapreemia 3.b klassile konkursil "Olen VEPA"

TAI korraldas koolidele kirjatööde konkursi "Olen VEPA", millest võttis osa meie koolist 3. b klass. Klass saavutas ühistöö eest peapreemia, kus esile toodi kahe õpilase: Mirell Rummeli ja Tristan Tamme tööd.

Siin laste looming:

VEPA /Mirell Rummel

Meie klass ei ole lihtsalt

3.b või nii...

Meie klassis käivad asjad

hoopis teisiti.

Näiteks, muresid siin pole –

meil on hoopis spleemid.

Sõna „spleem“ ei ole kole,

Meenutab pelmeeni. 

Lubatud on koerust teha,

jätta õppimata.

Selleks luba pole vaja,

„memme vigur“ aitab.

Kui meil kisatase tõuseb

kõrvu lukustama,

õpetaja hääle pikkust

mõõdab sõrmedega.

Väljastpoolt võib 3.b klass

näida veidravõitu.

Ei me ise sellest tea –

meil on hästi kõik ju.

Hoolime ja märkame,

üksteist ikka aitame.

„VEPA“ lapsed oleme,

kooli rõõmsalt tuleme.

VEPA KODUS JA KOOLIS /Tristan Tamm

Mind on VEPA aidanud õe ja vanematega paremaid suhteid luua ning kodus paremini käituda. Tundides pööran rohkem tähelepanu õpetajale ja teen vaiksemalt tööd. VEPA on tore! Kõige rohkem meeldib mulle VEPAmäng ja memme vigur. Tahaksin, et kõik koolid  ja lasteaiad VEPA-t ehk veel paremat kasutaksid.

Ma soovin edu rohkem VEPA asjade peale mõtlemiseks!

VEPA /Sebastian Sülluste

VEPA mäng on hea!

Kui VEPA mäng on peal,

siis see kõigile teeb head.

Kui mina tõmbasin memme viguri,

siis see vigur pani piduri.

Mu lemmik memme vigur on

„hüppa-hüppa väike konn“.

VE on veel ja PA on parem -

meie klass on veel parem!

HEA ON OLLA VEPA /Kalvin Altmets

Mis on VEPA? Äkki mõni koheva sabaga kass? Või hoopis hamster? Kas see üllatab sind, kui ma ütlen, et ma olen VEPA?

VEPA on lühend sõnadest VEel Parem. See tähendab head käitumist, reeglite järgmist. Iga VEPA õpilane teab, kuidas käituda. Nad teavad näiteks, milline on 5 cm hääl, 10 cm hääl ja üle klassi hääl. VEPA kaasneb reeglitest ning märkidest. Igal märgil on oma tähendus. Kui sa ei käitu nagu VEPA ette näeb, siis oled sa SPLEEM. SPLEEM ei taha aga ükski VEPA olla, sest SPLEEMID käituvad halvasti ja teevad kõike seda, mida VEPA-d tahavad vähem näha.

Iga nädal valitakse VEPA liidrid, kes aitavadoma klassis korda hoida, aega meeles pidada ning innustavad ka teistele häid sõnu ütlema. VEPA-d teavad, et üksteisele toeks olla ning häid sõnu öelda ehk kiidutada on hea. Vahel teevad VEPA klassid VEPAmänge. VEPAmängudega saab teenida memme vigureid. Seda siis, kui on alla nelja spleemi. VEPA mängud on hea käitumise ja õppimise eest preemia ning seda ootam me väga.

Olla VEPA tähendab olla teistele eeskujuks. Alati käituda õigesti ning arukalt. Kui lõpuni aus olla, siis ei ole ma üksi VEPA, vaid seda on terve meie klass.

Võin öelda, et VEPA klassis on hea olla, aga VEPA õpilane on veelgi parem olla.

AUDENTESE ESIMENE VEPA KLASS /Kätriin Reinvald

Kui ma läksin 1. klassi, siis sai VEPA Audentese erakoolis alguse. Me olime esimene klass Audenteses, kes katsetas VEPA-t. VEPA on käitumise mäng. Läbi mängu õpitakse hästi ja õigesti käituma. Nagu mängul või võistlusel, on ka VEPA-l omad reeglid ja auhinnad. VEPA-s nimetatakse auhindu memme viguriteks. Ühend minu lemmikuid memme vigureid on „rotid viisid kodutöö ära“ ning „ mäng – maa ja meri“.

VEPA paneb meid paremini käituma, et me saaksime memme vigureid kasutada.

VEPA

Sebastian Sülluste

VEPA mäng on hea!

Kui VEPA mäng on peal,

siis see kõigile teeb head.

K

ui mina tõmbasin memme viguri

,

s

iis see vigu

r

pani piduri.

Mu lemmik memme vigur on

„hüppa

-

hüppa väike konn“

.

VE on veel ja PA on parem

-

m

eie

klass on veel parem!

Esimene VEPA klassisärk

3.b klassis otsustasin teha klassile oma VEPA logo. Kui see valmis sai, siis ei läinud kaua aega, kui tuli mõte teha ka oma klassi särgid. Värvi valiti kaua, aga lõpuks jäi helesinine - VEPA logo nagu päike sinavas taevas.
Lapsed said esimest korda särki kanda 3. klassi lõpupeol ja VEPA tänuüritusel, kus särki samuti kandsin, suutsin nii mõnelegi õpetajale mõtte oma klassi VEPA särk teha.

VEPAmängu kogutud minutite/punktide preemiad

3. b klassis ( klassijuhataja Tiina Rum) kogusid õpilased õppeaasta lõpuks 1146 VEPA minutit aega. 1. klassis koguti üle 600 minuti, 2. klassis veidi üle 900 ja kui sügisel pandi eesmärgiks saada 1000 minutit, siis kevade lõpuks sai see ületatud.
Selle tähistamiseks otsustasid lapsed teha lõpupikniku jaoks tordid. Jagati kahte rühma: tüdrukud ja poisid. Ise pidi retsepti otsima, asjad ostma ja lõpuks ka üheskoos selle valmis tegema. Tordid tulid imekenad välja!




















2. c klassis (klassijuhataja Anu Vananurm) koguti punkte, mitte minuteid. Kui 100 punkti koos, siis said lapsed ise valida, mida nad koos teha soovivad. Peamiselt sooviti klassihommikut, kuid on olnud ka kinotund, kus õpilased said kaasa võtta popcorni ja vaadata filmi.

VEPA õpetajate kohvik Facebookis

Mais avas uksed virtuaalne VEPA õpetajate kohvik Facebook'is. Küll on mõnus istuda hea kolleegiga laua taha, kohvitass käes. Saab arutada, kuidas läheb teie VEPA õpilastel või millised uued memme vigurid on teie klassis. Turvaline on ka küsida nõu või rääkida mõnest keerulisemast olukorrast. Aga mida teha, kui teised VEPA õpetajad on kaugel? Ja järgmine VEPA kohtumine on alles paari kuu pärast?
Virtuaalne VEPA õpetajate kohvik avas oma uksed Facebook’is. 

Kohvikupidajateks on VEPA mentored ja õpetajad Annika Labent, Marin Vomm, Pille Õis, Tiina Rum, Katri Hoogand ja Aive Adamka. 

Kohviku leiad üles, kui otsid Facebook’is “VEPA õpetajate kohvik.” Kui sa pole veel saanud nende poolt kutset, siis võid kohviku uksele koputada (vajutades nuppu: Join the group).
Kohvik on loodud selleks, et anda VEPA õpetajatele võimalus suhelda omavahel, leida mõttekaaslasi ning saada vastused oma küsimustele. Kohvikus saab jagada pilte oma klassirumidest, jagada VEPA mänguga seotud rõõme ja muresid, esitada küsimusi või algatada diskussioone. Igaühel on võimalik panustada, et meie tillukesest kohvikust saaks mõnus ja turvaline koht VEPA mõtete jagamiseks ja arendamiseks.

VEPA õpetajate kohviku eesmärgid ja tutvustus  

VEPA õpetajate kohvik on koht, kus saab kohvitass käes vahetada vahetuid kogemusi teiste VEPA õpetajatega. Soojas kohviku õhkkonnas on turvaline esitada küsimusi, rääkida oma edusammudest ja jagada oma VEPA-rõõme. Meie teadlikud kohvikupidajad ja külastajad oskavad anda hüva nõu, toetada ja koos rõõmutseda. Kui teil on korralduslikud küsimused seoses VEPA programmiga, siis neid võib edastada aadressile vepa@tai.ee.

Grupi reeglid

Head külastajad,

et meil kõigil oleks kohvikus mõnus olla, palume teid võtta arvesse meie kohviku visiooni.

• Kohvik on mõeldud VEPA õpetajatele ja siia pääseb ainult kutsega (tegemist on suletud grupiga).  
• Turvalist õhkkonda aitab hoida, kui kogemuste jagamisel ei kasutata õpilaste ega kolleegide nimesid.
• Kõik kohvikus peetud jutud jäävad kohvikusse. Soovime, et te ei edastaks neid.
• Korralduslike küsimustega saab pöörduda otse VEPA tiimi poole vepa@tai.ee.
• Ohtral kogemuste jagamisel võib juhtuda, et mõned head ideed jäävad märkamatuks. Palun kasutage oma postituste lõpus häštegid e trellid, nende järgi on kergem otsida infot grupi sees.
• Kui soovite saada nõu kohvikupidajatelt või külastajatelt, siis oleks tore esialgu kirjeldada, millise elemendiga on tegemist, kuidas te seda kasutasite ja mis on teie kogemus sellega. Siis oskame paremini teid aidata.
• Kohvikus ikka kasutatakse toetavat ja sõbralikku hääletooni, eriti oma kogemuse jagamisel ja nõu andmisel.

Meie kohviku põhiline reegel on hoiame VEPA mõtteviisi.

Kas seda annab kuidagi sõnastada VEPA visiooni võtmes? Nt kohvikus soovime rohkem näha, kuulda, teha, tunda...

Palume teid kasutada neid trelle:

#VEPAhääl #VEPAkäedjalad #VEPAvaikus #VEPAtaimer #VEPAvigur #VEPAplakat #VEPAmäng #VEPArollid #salaVEPA #VEPAminutid

Audentese lugu VEPA aprillikuu uudiskirjas

VEPA lood: Kiidud kui väljakutse

Kiidude kirjutamine võib osutuda väljakutseks täiskasvanu jaoks. Ahto Orav, Audentese koolijuht, tunnistab, et ka tema jaoks oli kiidude kirjutamine esialgu raske.  Peale koolitust tuli Ahto Orav oma kooli õpetaja, Tiina Rumi juurde ja väitis, et Tiina muutis ta elu üpris raskeks. Tiina imestas ja uuris, milles võiks olla asi. Koolijuht selgitas, et Tiina lasi tal kirjutada kiidud õpetajatele ja kolleegidele ning see osutus kohati päris keeruliseks ülesandeks. Ta pidi ikka mõtlema, mida ta märkas positiivset ja mille eest ta on tänulik. Õpetaja puhkes naerma, sest tema klassis on kiidude kirjutamine iseenesest mõistetav asi ja lapsed saavad sellega ilusti hakkama. Tema soovitus koolijuhile oli: „Peaksid neid rohkem kirjutama, siis on teine kord kergem“. Ahto Orav võttis vist Tiina nõu kuulda ja nüüd kirjutabki koolijuhina kiidud kolleegidele.

VEPA klassid

VEPA stend väikeses koolimajas

Otsustasime, et teeme VEPA-t tutvustava stendi, kus kõik vajalik üleval. Samuti saab tutvuda VEPA klassidega.

VEPA uudiskirjas jagab oma mõtteid VEPA kohta Audentese erakooli õpetaja Tiina Rum

VEPA näod: Tiina Rum

Tiina Rum, Audentese erakooli õpetaja, rakendab VEPA metoodikat oma klassis juba 3 aastat ja teab väga täpselt, millist mõju VEPA laste arengule omab. Just Tiina õpilased jagavad oma VEPA kogemusi meie uhiuues videos. Mis on Sinu arvates VEPA programmi peamine väärtus? Peamine väärtus VEPA-s on hea märkamine ja sellele tähelepanu pööramine. Tihtilugu pöörame  suuremat rolli negatiivsete asjade lahendamisele ja unustame ära hea märkamise. VEPA annab võimaluse negatiivne pöörata heaks ja hoida seda. Hoolivus ja koolirõõm on märksõnadeks VEPA programmis. Mida õpetas Sulle VEPA programm? Kui VEPA koolitusel käisin, siis ei osanud arvatagi, et saan nii palju vaid mõne koolituspäevaga. VEPA on õpetanud nägema asju hoopis teise pilguga. Mõistma, kui väheste asjadega on võimalik saavutada edu juba sellega, et usud sellesse. Mis on Sinu armsaim lugu seoses VEPA-ga? Armsaid ja liigutavaid lugusid on olnud selle ajaga palju. Raske on öelda, mis on armsaim. Viimane lugu oli seotud konkursitööga „Olen VEPA“, kus üks poiss kirjutas, et VEPA on aidanud tal kodus oma õe ja perega paremaid suhteid luua. Kui näed last, kes on uhke selle üle, et ta on VEPA, siis on ka endal rahu südames, et teed õiget asja. Kindlasti on enamus lugusid seotud laste endi lugudega, kuid ei saa ka märkimata jätta kõiki neid inimesi, keda olen seoses VEPA-ga tundma õppinud ja kes on minuga sel teekonnal kaasas käinud. Olen selle üle väga tänulik. Kellele sa soovitaksid liituda VEPAga? Kõigile, kellele meeldib sära laste silmis ja rõõm koolipäevas. Milline on sinu lemmik VEPA element? Lemmikud on suupill, nimepulgad ja memme vigurid. Kui aga üks, siis VEPA mäng, sest selles on võimalus kasutada kõiki elemente.

VEPA kevadtalgud

Märtsis käisid Kairi Antson, Anu Vananurm ja Tiina Rum Tervise Arengu Instituudis VEPA kevadtalgutel, kus oli loodud kaks töörühma: VEPA kohandamine HEV lastele ja koostööleping koolidega. Võeti osa mõlemast rühmast ja jagati kuuldut oma kooli õppejuhi Külli Arandiga.

3.b klassi visioon

Värskendasime aasta alguses oma klassi visioonitabelit.